В школе №10 Калининграда прошел октябрьский марафон финансовой грамотности

---

Октябрь в школе №10 стал месяцем погружения в мир финансов. Для учащихся с 1 по 6 классы был организован цикл просветительских мероприятий, цель которых – в увлекательной и доступной форме научить детей азам финансовой грамотности.

Марафон знаний стартовал 15 октября для самых юных учеников. Первоклассники отправились в увлекательное путешествие по истории денег в формате квиза «Виды денег». Помогали им в этом старшие товарищи – ученики 5 «Л» класса, выступившие в роли тьюторов. Ребята в игровой форме познакомились с понятиями «наличный и безналичный расчет», узнали, как выглядели первые деньги и чем можно платить сегодня.

Следующим этапом, 23 октября, стало игровое занятие «Семейный бюджет» для третьеклассников. В гости к ребятам «пришел» знаменитый кот Матроскин, который помог разобраться в основах планирования бюджета. Школьники учились распределять доходы и расходы, составлять памятку о том, как беречь деньги, и на практике поняли, что такое дефицитный и сбалансированный бюджет.

24 октября эстафету приняли второклассники. На уроке-беседе «История появления денег» они проследили эволюцию денег – от бартера и товарных денег в виде ракушек и соли до современных электронных средств платежа. Дети не только узнали новые термины «ликвидность» и «бартер», но и с большим интересом рассмотрели настоящие монеты и банкноты, а в конце занятия создали и «обменяли» собственные дизайнерские деньги.

Завершился марафон 30 октября масштабной интерактивной игрой «Налоговый глоссарий» для шестиклассников. Учащиеся, разделившись на команды и при поддержке старшеклассников-волонтеров, решали практические задачи: моделировали ситуации, в которых физические и юридические лица обязаны уплачивать налоги. Это позволило им развить навыки финансового планирования, работы в команде и понять основы налогообложения.

«Проведенные мероприятия показали высокий интерес детей к теме финансов, – отмечают в администрации школы. – Такой комплексный и разновозрастной подход позволяет заложить основы грамотного финансового поведения с самых ранних лет, что, без сомнения, пригодится им в будущей жизни».